Vi skal i dag planlægge vores plan for undervisningen, som finder sted den 15/11. Vi har fået tildelt digtet "Little sister born in this land"/"Hermanita nacida en estas tierras". Da gruppe 6 har fået det samme digt, har vi delt opgaven i mellem os. Vi har derfor fået til opgaven, at fokusere på hvordan henholdsvis engelsk og spansk har indflydelse på fremtræden.
Det er en spændende opgave, som vi ser rigtigt meget frem til at gå i gang med at løse! Sprogbruget i et digt har stor indflydelse på hvordan læseren opfatter og tolker digtet.
Disposition for vores undervisning den 15/11
- Kort introduktion om general sprogbrug i digte (på dansk)
- Klassen går ud i deres grupper, hvorefter de får tildelt et stykke af digtet på både spansk og engelsk. Her skal de sammenligne de to digt-stykker, og se på hvad der karakteriserer det spanske og engelske sprog - herunder forskelle og ligheder
- Grupperne fremlægger deres overvejelser og iagtagelser for klassen
- Kort opsamling på klassen
See you later, aligator
xoxo
Ps. Kristina og Janne er top søde!
Jeg synes det er rigtig godt at I har valgt at dele diget/digtene op mellem jer på denne måde - det er en god udfordring til jer selv og jeg tror I vil blive overraskede over hvor meget I kan!
SvarSletInden modulet, så giv Kristina eller mig besked om om der skal stå andet i lektien på Lectio end at teksten skal læses.
Til selve modulet skal I være obs på tidsplanen: 45 min går hurtigt. I skal også have overvejet præcis hvordan I vil formulere arbejdsopgaven og hvordan I vil hjælpe resten af klassen på vej, hvis en gruppe går i står.
Og jo bedre I har gennemtænkt det produkt I ønsker at klassekammeraterne skal levere, jo bedre kan I instruere, guide og hjælpe dem på rette vej. Det handler meget om at sætte ord på hvor det er I præcis vil hen. Sommetider kan man godt falde i "det-har-vi-styr-på-fælden" uden at man har talt det ordentligt igennem. Brug modulet på mandag fornuftigt til planlægningen, og vær ikke bange for at finpudse.
SvarSlet